关的都搜不到，肯定没抄袭。
看着汪老师那灼热的目光，陈望知道，自己可以用才华把她征服成白老师了。
但他，并没有这个打算。
“你什么时候开始写歌的啊？”
汪老师相当激动的看着陈望，说道：“能够写出这种牛逼水准的，说明已经至少写了好几十首歌。你是在网上发歌的吗？把网站发给老师，老师很感兴趣啊。”
作为音乐老师，而且是那种还出国留学过，家境优渥，对这方面相当感兴趣的人，汪老师对音乐的热诚还是比较强烈的。
重新回味刚才那首《小幸运》，她就像是发现了大佬一样，一下子没有了老师的架子。
“老师，这种事情哪好意思，你别问了。”陈望感觉圆过去了。
“怪不得看着这么聪明成绩却这么差，原来是有自己的事业啊。”
汪老师对陈望这个男生，愈发的欣赏起来。
“是是是。”
“那就用这首唱吧，我感觉肯定能够在网络上走红，甚至出道签约都没有问题！”流露出对陈望绝对肯定的眼神，汪老师非常支持这个男孩走这方面的路。
为什么？
声音好听，人长得也不错，再加上最难能可贵的——能原创。
如此有灵性的原创，这是让我发现了少年周杰伦啊。
“但这首歌还没完成。”陈望委婉拒绝道。
“词还是曲？”
“词。”
“确实，填词是最难的。不像曲，一般都能一气呵成。”说到这里，汪老师便充满好奇的问道，“你写歌是用什么乐器，吉他还是钢琴？”
“就哼哼吧，或者口哨。”
“？！”
听到这个，汪老师当场就懵逼住了。
倒不是哼哼不能写歌，而是用哼哼写歌，意味着不会弹吉他钢琴，任何乐器，一丁点音乐素养都没有，纯粹的靠天赋！
但同时，也逻辑自洽了。
天才靠天赋，怎么了？
“你这也太了不起了吧！”
汪老师抓着陈望的手臂，元旦晚会的事情她已经抛诸脑后了，注视着对方的眼睛：“听老师的，你只要把文化成绩稍微搞好一点，走音乐这条路，绝对能去很好的学校。”
当前最重要的是，兑现他的天赋。
“我们学校都没有音乐生。”陈望说道。
“我可以带你啊，我在学校附近的
…。。