下没有笨的学生，只有不肯努力的废物和垃圾。
好了，今天的学习心得就先写到这里，我去复习功课了，大家明晚见。
叶尘打完最后一个字，身后的赵大毛沉默了半晌，然后脸上就升起一阵落寞。
那会儿，他还信誓旦旦的在叶尘面前吹嘘，结果又被打脸了。
别看叶尘写的很普通，但从商业者的角度而言，这篇软文不仅能引发家长的共鸣，还能引发学生的愤怒。
比如前面半段，全是以一个父亲的口吻，各种对孩子说教。
作为叛逆的青少年，特别是学习成绩不好的学生，最讨厌的是什么？
当然是老师和家长自以为是的说教！
而叶尘这篇文的前半部分刚好就戳中了他们的不爽，后面那句没有笨的学生，只有不肯努力的废物和垃圾，又将仇恨彻底拉了起来。
再加上最后那句明天见，还能勾起大家的好奇心，明天晚上准时来论坛继续观看王洪的帖子。
反观他的软文，虽然矛盾和仇恨拉的不错，但跟叶尘的软文相比起来，缺的就是一个接地气！
无法接地气，时间长了，作为家长的用户，就会慢慢失去兴趣，只留下一群骂骂咧咧的学生。
这对一个论坛的用户增长是很不利的。
“小尘，赵叔这次是真的服了。”赵大毛自叹不如道。
眼看着赵叔兴致不高，叶尘哪能让他如意？
要是赵大毛对这软文没兴趣了，以后谁来帮他写？
“赵叔，其实你写的软文真的很好了，只是没有代入一个学习成绩差的孩子家长角色中。”
叶尘耐着性子解释道：“想要引发网友的共鸣，往往很多时候除了结合角色的心情之外，再加上朴实的文字，才能更好的打动他们。”
“接下来这几天，你可以尝试用我的办法去试试看，等这次教育典例结束后，我会向大家公布你的功绩，让家长们对你感恩戴德，因为有了你，让无数陷入黑暗的学生重获光明，挽救了他们的人生，拯救了数之不尽的家庭，你的功劳会被所有人铭记于心。”
面对叶尘的大饼，赵大毛明知道这小兔崽子是忽悠他，但内心深处还是不免蠢蠢欲动。
现在网吧按照叶尘的改革，他接下来闲着也是闲着，倒不如帮这小子一个忙？
毕竟，父子互换身份的节目是叶尘一手搞出来的，他相信最后的结局肯定是好的，到时，就能起到教育那些不好好学习的学
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