基础兵源，其实跟府兵制度类似，但有了时间期限。”
“二，职业兵，选拔精锐长期服役，由朝廷发放军饷，专业训练，类似于募兵制。”
“三，设置奖励机制，如军功家族免税，子女教育优先，避免阶层固化。”
“四，明确兵种福利待遇，如步兵，枪兵，刀兵，骑兵等等，都有不同的待遇，以及晋升标准。”
“五，将领专司训练作战，行政后勤由文官负责，避免军政合一，导致王朝末期，地方割据。”
“六，轮换制度，将领每隔三年，定期调防，士兵与军官按地域错开编制，防止军队私有化。”
“七，建立中央直接控制的快速反应军队，如我大唐现在的北衙禁军，以及我的东宫六率，装备，待遇，都要优于地方军，确保对地方形成威慑。”
“八”
说到这里，李承乾顿了顿，然后环顾在场的每个人，发现他们脸上都带着不同的神色，一个比一个精彩。
特别是李世民与房玄龄，魏征，长孙无忌，侯君集，以及李靖夫妇，他们看李承乾的眼神都变了。
但李承乾却没有理他们，又自顾自地道：“第八条，是针对先进军队设立的，主要有两个方向。”
“一个方向是设立独立的军械研究院，类似于现在的科学院，但又不同于兵部的兵造坊。”
“另一个方向是设立独立的军事学院，类似于国子监，但又不同于国子监，因为里面的学生，只有军人，比如参加武举考试的士子，成绩优异的，但又不能上战场的，可以进入军事学院进修。”
“再比如战场上立功的士兵，但又不能当将领的，也可以进入军事学院进修，出来就是校尉级别的军官。”
“而军事学院的老师，可以是在职的朝廷将军兼任，也可以是卸甲归田的老将担任。”
“总之，这两个院所，都是我对大唐未来军队建设的规划。”
“这”
众将听到这两个学院，明显的有些心动了。
因为他们从来没有想过，自己也能像那些文人学士一样当老师。
他们顶多也就在自己子女和好友子女面前吹牛逼，说自己当初有多厉害，多牛逼，但从未想过，有一天能在一群读书人面前吹牛逼。
这简直极大的满足了部分将领的虚荣心。
比如侯君集这种将领。
他都恨不得马上同意李承乾的规划。
然而，李承乾
…。。