拿这歌当一场表演，他的心态完全变了。
果然啊，只要想明白了，人自然就能走出来。
易默举起手示意，不想浪费更多时间：“谢谢大家的捧场，早读快结束了，我就先回去啦。”
在同学们连绵不绝的掌声里，他悠然走下讲台。
门外，副校长吴名博望着赵龙豪那呆立当场的表情，带着几分揶揄地说道：“这就是你口中那个不善言辞，安静腼腆的学生？”
“我……”
赵龙豪真是说不出话来，脑中一片乱。
一旁的主任贺燃为了给老赵解围，赶紧笑着补了一句：“其实我看挺好嘛，这唱得确实不错，早自习能给大伙打打气，多好的事。”
吴名博也点头赞成：“确实不错啊，我听完都精神起来了，而且英语水平也可以的嘛！”
“要是早晓得他能唱，我何必浪费以前那些机会。嘿，若是在百日誓师大会上整一首，肯定比念稿子还管用。”
主任贺燃见缝插针，又乐呵呵地接话：“就这么说定吧，下回早读开始之前，我们就让广播台放几首英文歌，给学生们来个醒脑打鸡血！”
“老赵啊，这都是你教得好呀，看样子特级英语教师这块儿稳了！”
讲完这句，他和吴名博对视一笑，也没再逗留，转身去别的班继续转。
赵龙豪留在原地，人都走了半天，他才晃过神来。
不是吧？这就行？
校领导都夸他有方有方，这特级教师就“唰”地安在他头上？
惊喜来得太过突兀，他还心慌得不知该说啥。
踟蹰半晌后，他迈进教室，往日嘈杂的气氛刷地安静下来。
老赵环顾四周，注意力集中到易默身上，看着对方一脸波澜不惊，他心里更多了几分狐疑：
“这小子怎么和没事人一样……”
思前想后，他还是沉声问道：“今天早读，谁安排唱歌的啊？”
先前搞出这茬的高轩，神情尴尬地走出来。
他本想逞能，现在班主任看来是要算账了，只好硬着头皮：“班、班主任，是……是我。”
“我不是说，让课代表领读吗？”赵龙豪眉头锁得更紧。
高轩勉强解释：“我……我没料到易默会唱歌。”
“让他领读了吗？他是课代表？”老赵的语气有几分不客气。
其实他本就对高轩耍这一手不满意，要不是易默表现不错，还
…。。