更有深度。“
除了理论学习,张教授还邀请李言旁听音乐系的一些课程:音乐史、音乐分析、钢琴演奏等。
“虽然你是业余学习者,但可以从专业教育中吸取营养。“张教授很支持李言的学习热情。
在音乐史课上,李言对各个时期音乐的发展有了更系统的了解。从巴洛克时期的严谨,到古典主义的均衡,再到浪漫主义的情感表达,每个时期都有其独特的风格和价值。
“音乐史其实就是人类情感表达的历史,“音乐史教授说,“每个时代的音乐都反映了当时的社会文化。
这些新的知识让李言对音乐有了更深的理解,也为他的音乐欣赏课程提供了更丰富的内容。
一月底,李言在大理学院做了那次讲座。讲座安排在学院的音乐厅,来了近两百名师生。
“今天我想和大家分享的不是什么高深的理论,而是一个普通人与音乐相遇的故事。“李言开始了他的讲座。
他从自己初次接触钢琴说起,讲述了学习过程中的困难和收获,分享了音乐如何改变他的生活和思维方式。
“成年人学习音乐有劣势,但也有优势,“李言分析道,“劣势是手指不够灵活,优势是理解能力更强,更能体会音乐的情感内涵。”
他特别强调了音乐在日常生活中的价值:“音乐不应该只存在于音乐厅,它应该融入我们的日常生活,成为生活品质的一部分。”
最后,他演奏了肖邦的夜曲作为讲座的结尾。优美的旋律在音乐厅里回响,让在场的师生都深受感动。
“音乐的真正价值在于它能够触动人心,让我们的生活更美好。”李言在演奏结束后总结道。
讲座结束后,很多学生围过来交流。
“您的经历很励志,让我重新思考学音乐的意义。“一个音乐系学生说。
“您是如何平衡商业经营和文化传播的?”另一个学生询问。
李言耐心地回答每一个问题,分享自己的思考和体会。
“最重要的是要保持初心,”他说,“无论做什么,都要问自己是否真心热爱这件事。
张教授对这次讲座很满意:“你的分享很有价值,特别是对那些将来要从事音乐教育的学生。”
二月,大理进入了春季最美的时候。古城里到处都是盛开的花朵,空气中弥漫着花香。李言和麻勒勒决定趁这个美好的季节,组织一次特别的活动??“春天的旋律”户外音乐会。
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