“要是警告第二次，会怎样？”
听到这样的智障问题，宋熹已经十分后悔，跟宋迟坐在一起听课了。
现在逃走，还来不来得及？
那道低沉又有力的嗓音，再次传进耳中，“你可以试试。”
宋迟不说话了，也不知心里在想些什么。
讲台上，商扶砚的目光在最后一排扫了眼，紧接着，便收回了视线。
宋熹这才敢抬起头，莫名有种做贼心虚感。
“点名结束。现在让我们来学习新的一课，翻到课本第78页。”
所有学生都照做，除了有点儿特殊的姐弟二人。
宋熹没有课本极其正常，但宋迟又是怎么一回事。
后者表示并不在意，反正他不拿书听课，已不是一次两次了，教授也没拿他怎么样。
宋熹对自己说：早知道就不该来，不该来啊。
商扶砚已经开始讲新的内容，宋熹能够听懂。至于宋迟，早已神游太虚。
讲到最关键知识点时，商扶砚突然抬起头，“宋迟，你来读。”
一脸懵逼的宋迟，缓缓站起，“读什么？”
随之而来的，是集体的爆笑声，不绝于耳。
这一看就是个不认真听课的，连读哪里都不知道。更要命的是问教授读什么，这妥妥的是在挑战教授权威。
宋熹的头垂得越来越低，几乎是趴在了课桌上。
救命，这到底是要谁难堪啊！
“后面站着听。”
“哦！”
宋迟不带犹豫的，走到了教室最后排。那站姿，妥妥的像在夜店拉客的“牛郎”。
此时，商扶砚已经走到教室最后两排。
他凝视着宋熹，神情未变，“这位女同学，你起来读一下。”
宋迟一看这情形，瞬间乐了，这次能有跟他一起作伴的了，罚站不再孤单。
在众目睽睽之下，宋熹从位子上站起。
刚要实话实说时，一本书放在了她面前。而且，他伸出食指和中指，所指的位置就是她要读的内容。
宋熹拿过书本，很快进入状态，“地面文物勘探主要依据航拍资料中，田野与农作物植被的形态，地表土层颜色的层次，明暗，地形的凹凸等微弱差别的信息……”
“很好，坐下。”
商扶砚返回了讲台上，用PPT继续讲课。
宋迟觉得自己脑袋不够用了，这
…。。