是，做事，要分清楚轻重。眼下来说，我军的当务之急，不在开源，而在巩固。巩固的基础上提高。强军之后，可以再考虑其它。”
赵过低头想了片刻，认可了邓舍的意见。
“行，行枢密院里，还有人提出疑问，以为主公定下的淘汰率太高。百分之五。八百个十夫长，八个月后，就只剩下了七百六十个，损失太大。能入学的，显而易见，肯定都是我军中的精锐，……”
“精益求精。不经磨砺，何来宝剑锋芒？每有战事，奋战在第一线的，皆为十夫长、百户，要是他们不够勇武，不够剽悍，哪儿来的胜利？操练必须凶狠，用真刀实枪！百分之五的淘汰率一点儿不高。”
邓舍沉吟了一下，道：“不过你说的也有道理。毕竟都是我军中精锐，这样吧，你回去定一个章程，凡因操练不支而死者，一律视作阵亡，给其阵亡待遇。”
“学校的名字，至今未起。一旦动工，校舍建设旬月内就可完工。这名字，还得请主公亲提。”
“讲武学堂。”
两人谈谈说说，探讨细节，蓦然间听着远处三声炮响。
——
1，蹴鞠。
相传，黄帝时，就以蹴鞠来训练士卒。
“中国古代的蹴鞠具有对抗性、竞技性、娱乐性和健身性。从蹴鞠发展的历史来看，汉唐时期，由于具有竞技性、健身性和娱乐性，蹴鞠得到了广泛普及和发展。
“到了宋代，无论在技术水平上还是在普及程度上，蹴鞠都达到了顶峰。人们对蹴鞠健身性能的认识进一步加深。元代以后，蹴鞠的娱乐性越来越突出，其他三种特性逐渐减弱，蹴鞠运动逐渐衰微以至消亡。”
2，身不能离开固定的位置。
汉朝的蹴鞠，允许激烈的身体对抗，甚至可以推摔。唐代以后，技巧性占了上风，分很多种。白打，以踢出花样为主，既可自娱自乐，也可分班比赛。另外有“打鞠”，这是比赛颠球。
而有球门的分队比赛，球门设在中间，队员站立位置固定，不许离开。