陋的房间。
过了周末，学校又热闹了，我却没有被要求干什么。自己看看书而已，就这么让我干熬了两天，我更是焦虑不安起来。
那天，吃过晚饭，我听到门外有一阵杂乱的脚步声，然后是我的门被敲响了。
我很吃惊地打开门，是几个搬着椅子的学生。他们的脸我记得，曾经与我一起沉醉在孙悟空三打白骨精的兴奋里，他们是高一（二）班的同学。
“老师，我们的周老师来看看你。”
“哦，周老师呢？”
“怎么，没有看见我吧，”一个声音从孩子们的身后传来，很快他就现身了。“不要吃惊，我是一个残疾人。”
我真的惊讶到嘴都合不拢……周老师没有一米高，一个七岁孩子的身体，顶着一颗大脑袋、一个正常成年男人的脑袋。他带着眼镜，可在镜片后面的眼睛里射出的光，比任何正常人都深邃有神，如炬如剑……
“怎么？不让我们进去吗？”周老师的嗓音也是很浑厚的男中音……
“哦，进来，进来，我不知道您要来，你们可以在哪儿坐一下？”我语无伦次，不知所措。
几个同学把椅子搬了进来，放在我的书桌前，接着就扶着周老师爬上了椅子，另一只小凳子垫在周老师的脚下。然后，他们就站在旁边。
“你们再去搬椅子来，大家都坐着说吧。”我看看周老师他们的阵势，似乎要有些时候的，我房间里只有一张椅子，怎么安顿孩子们。
孩子们却说他们习惯了，只要周老师出门，上课，开会，哪怕上街，他们几个都是这么搬着椅子陪着他的。这让我感觉到了；他们师生有一种很不寻常的深厚感情。
“那你们就坐在我的床上吧。”
孩子们一叠声地说不，其中一个从书包里掏出一张报纸来，他们便笑着闹着，抢过来铺在地上，都挤在一堆坐好了。
周老师是个得了侏儒症的人，我第一眼见到他。立即联想到的是“武大郎”，不过，马上就被我自己推翻了。挑着炊饼的武大郎哪会穿一身西装，带着一副玳瑁眼睛？
我因为实在没有想到，赤岸中学语文教研组的带头人是这么个人，心里什么怪念头都有，我斜眼看看他，又赶快转眼看看那几个学生，但是，同学们都很自然，而且对周老师很是敬重。我也就尽量地安定下来，准备听他说话。
周老师其实知道我在想什么，故意沉默了一会儿，让我的好奇心先乱蹦乱跳……
“侬来插
…。。