这次考试，我却不再去奢望会有什么结果了，读进脑子里的教育理念才是真正的获取。
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耿坚编审评：
本章内容叙述是在血色中展开的。
女主人公经历了一个生死瞬间。作者没有用“生死瞬间”词语，但其实这就是一次生与死擦肩而过的血腥经历。这可以从给做手术的外科医生的说词得到足证。盗贼的三刀幸好没割断动脉，否则就不用做手术了；连接大拇指、食指、中指的神经得亏没有挑断，否则就残废了。
在生死线上走过一遭的人，大抵会有两种情况。一种是从此沉沦，“生无可恋”，对生活再也激不起热情和勇气。再一种是“我已经死过一回了，这世间还有什么可怕的”，越挫越勇，去跨越一个个人生关口。
女主人公是后一种人。经过岁月的沉淀，作者晚年已能用平静的口吻丶详尽的细节来叙述这件难以解怀的事，没有对命运对她的不公发出什么怨怼之言，苦痛的回忆里没有悲愤。尤其是，此事过后不久，又向命运发起挑战，冒着病痛丶孕期反应丶人流苦痛，超负荷复习参与外国教育史研究生考试，这不是每个人都做得到的。不得不承认，女主人公是一个大写的人，是一个经历人生劫难后把人生看通透的人。从大历史观来说，苦难总是与辉煌联结在一起的。就个人历史的角度而言，磨难总是与生命高点联结在一起的，不论最后研究生考取与否，女主人公都已经在人生至高点上走过一回了。
本章中，作者注重细节描写、善于细节描写的能耐再一次突显出来，无论用毯子蒙住盗贼，还是小县城里高明的外科医生，人物形象都极其鲜明。还有，罗校长、柯医生、第一个冲来救助的体育老师、索赔三用机的杨主任、来慰问的各色人等、办案的警察，蔡的善解人意不紧不慢的劝解，一个个活龙活现地在读者面前亮相。妈妈的一句“活着回来就好”令人泪目，同时把一个通透人生至理、充滿人生智慧的母亲形象写活了。在铺陈主要情节的同时，把围绕这件事的众生态呈现出来，这是作者的匠心。