想到这里，难免起了争强好胜之心。哥只是想在大宋朝好好玩一把，怎地被你如此不友好对待！以哥现在的家底，这个辟雍便退学了又如何？
总之不能输了脸面。
当下口气不免硬了起来：“秦直讲之言，虽然听起来置之四海而皆准，于学生却不然！经义之道，学生略窥门径，并不敢在各位师长面前班门弄斧。若是学生有山长、各位学正、博士、秦直讲的学问，学生便久已不在此间矣！
古人云：读万卷书，不如行万里路。学生只是不愿读死书，想着：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行的道理，所以偶尔免不了有抚琴对弈、焚香踏青之事。尽管效仿古风，学生每次也都是请了假的。
直讲若是不允，但请‘直讲’无妨，学生自然不会违拗，却无须在此时拿此事怪罪学生。”
他这一番话，说得甚是动听。文人雅客，如他这种才学者，寄情于山水之间乃是本性，自然很难被学问或者学校的纪律约束住，否则何来那些惊世骇俗之篇章？
话又说回来，如他所言，既然请假是被批准了的，追究他旷课之事确实没有道理。
尤其最后的“直讲”这个谐音梗，甚是有趣，众人听了都笑起来，氛围为之一变。
周邦彦到底是大词家，敏感度极佳，先不谈王伦的辩解如何有趣，而是眼睛一亮，动问道：“‘纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。’山水郎果然出口成章，如果某没有猜错，这应是一首诗了？”
王伦暗赞。虽说他与其并非同路之人，对方却是个不折不扣的学问家。自己只随口一说，人家便听出了异样，果然了得。
这首诗出自陆游的《冬夜读书示子聿》，原是一首教子诗。子聿，是其小儿子。
“正是。此是学生瞎琢磨的想法，不知有几分道理，却不敢登大雅之堂。”王伦谦逊道。
周邦彦点点头：“山水郎何故谦逊？文章学问，原应如此----倒不知是否有了全句？”
王伦心说这首诗也不是自己的保留节目，便亮出来也无妨，正好给这拨老学究们讲讲道理，下次请假也方便些。便愈加谦逊道：“此诗倒也有成，只是不敢轻易示人，特别是斋里各位先生…既然山长执意要听，学生敢不从命！”
随即朗声道：“古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”
周邦彦与众人听了都觉得好。读书求学问么，原也该是这个样子的。
王伦能把学问
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