者组成小队，巡游各地宣传教育理念与好处，鼓励领民子女送学。
还设立‘赤潮才子榜’，每年公榜优等生，予以优先分配优秀工作岗位。”
路易斯合上计划书，轻轻弹了下封皮，靠进椅背。
“做得好。”路易斯的声音带着肯定，“你们真正想明白了教育的意义。”
兰娜急忙起身行礼，声音里竟带着一丝抖：“是……是！谨遵领主大人之令！”
这一瞬间，她眼眶发热，努力不让情绪失控。
在赤潮的这两年，她早已学会了克制与冷静。
但这句话让那些日日筹备、夜夜校稿的疲惫，忽然有了重量，让她的情绪涌上心头。
“这些……都是您教导得好。”兰娜低头道，语速飞快又郑重，“若不是您亲自指引方向、制定制度，我们根本不可能走到这一步。是赤潮教会了我什么是使命，是您……让我找到了人生的意义。”
她不是那种善于表达的人，但此刻心中所有积蓄已久的感激，都化作了真诚的话语。
路易斯没有立刻回应，而是轻轻一笑：“我只是做了一些微小的事，主要是你们完成得好，继续努力。”
兰娜用力点头，眼神亮得像星星。
“还有这些新写的幼儿教材，请您看看。”
接着兰娜从随身的皮质文件包中，恭敬地取出三本刚装订完毕的课本，递到路易斯手中。
她的神色里有一丝紧张，但更多是掩饰不住的骄傲。
路易斯接过来，垂眼翻看第一页封面，厚纸张写着鲜红标题：
《我们的伟大领主路易斯》。
他轻声念出这书名，嘴角抽了抽，感觉自己在散发热量。
“故事话本。尽量让孩子们看得懂。”兰娜解释道。
她补充道：“我们挑选了虫灾时的赤潮守城战、赤潮城修复工程、埋骨峡谷驰援等三个事件作主线，核心词是勇气、守护、奉献、秩序。
每一课都有结尾短语，比如这句……”
她翻到最后一页，指着那段写得精美的小标题念出：
“当你遇见危险时，记住领主说过的话：要保护你爱的人，成为别人依靠的人。”
路易斯低头看着那行字，片刻沉默，自己有说过这段话吗？
如果拿不准一句名言是谁说的，就说是伟大领主说的？
路易斯又翻了翻插图页，有一页画着他身披红披风，在风雪中骑马飞驰
…。。