出现了暂停中的关于ζ函数的视频，不过乔喻快速的最小化，然后点开D盘……
这个时候一直陪在旁边没有说过话的骆领队已经有些懵了。
乔喻在小里巴巴国际数学竞赛上拿到数论组满分金奖他是知道的，乔喻这次省联赛拿到星南唯一一个满分成绩他也清楚。
但这小子在数论论坛解了一个方程，甚至还写了一篇论文打算投国际上知名的数学期刊，这些事情他还真不知道。也没听铁一中的人提起过。
想到这里不由忧郁的扭头看了兰杰一眼。
兰杰敏锐的感受到了骆领队的目光，然后礼貌的笑了笑。
他虽然知道乔喻解开了薛松在数学论坛上发布的方程，但其中一些细节他也不知道。今天也是第一次听说。
至于某些事情没跟上头通气……
这好像也不能怪他，毕竟也没人问过他。而且论文都没发表，到处说的话，就很像在显摆。兰杰又恰好不是那种喜欢到处显摆的性子。反正他也没太大的追求，就一辈子当个高中数学老师就挺好。
其实学校以及差不多的事业单位真正在努力干活支撑起单位业务的人就两种，一种是觉得自己还有希望，努力工作对领导负责的；另一种则是虽然对现状很满意，虽然没什么向上爬的动力，但还是为了良心而努力工作的……
显然兰杰属于后者，所以他这种性子的人自然也不会在意领导怎么看他，更别提一个领队都还不能算他的领导。
所以笑笑也就过去了。
倒是田言真在电脑前很认真的浏览起乔喻那些日常总结文档。
这一块乔喻做的的确很好，不止是他解那道方程题的时候做了记录，写论文、看视频也有各种备份跟记录，以及心得。
甚至帮师兄们修改论文，延展阅读的文献，都记录了他的想法。
尤其是有些师兄，文献都引用不正确的时候，他甚至还会在每天的思考总结报告里，分析出现这种弱智问题的原因。
当然，乔喻记录这些可不是为了教导那些只给了他一节补课费的师兄们，而是留着备用，万一以后他真的也当教授可以带着学生做课题了，总不能让自家学生也这么丢人。
除了这些之外，还有乔喻领略到数学之美后的种种感悟，甚至中间还有一篇奥赛题破坏了数学美感的吐槽……
当然这部分内容乔喻是没打算给田院士看的。
分享他解方程的心路历程，或者说数学方面的感悟，是
…。。