设立庠序，以及效仿襄阳的“文昌门学”，江东的学术阶级混乱到了极致！
无论是士族子弟，还是普通百姓的子弟，亦或者是商贾、工匠的子弟，只要能够拿出一贯铜钱来，纷纷可以进入庠序求学。
甄俨、甄尧就看到，有的士子刚从庠序中出来，转头就回到市肆中帮自己父母去杀鱼卖肉的。
“世风日下，人心不古啊！”
虽然士人们都推崇“有教无类”，可当这种“有教无类”真的出现后，这两名来自河北的士人反而破防了。
识字，是一种特权。
士人的身份，也正是凭借知识才能凌驾于庶人之上。
可现在，只要钱财就能获得知识，那将来士人的特权难道还能保住吗？
“刘骠骑如此，必然引来祸患。”
尤其是当两人知道这庠序内传授的，竟然只是些最基础启蒙用的蒙童之学，更是让他们痛心疾首。
“学文而不学圣人大义，那就算识字又有什么用呢？”
甄尧甚至还闯入到一所庠序内，询问上面传道授业解惑的先生：“你收到钱财就将他们认为自己的学生弟子，而不去仔细辨别他们的品行，这难道能够称为良师吗？”
对方一听甄尧操着北方口音，便也是见怪不怪。
“荀子曰：性本恶。”
“孟子曰：性本善。”
“人的本性，便是圣人都看不透，更何况是我呢？”
“再说……我只要教他们识字即可，如何管的了其他事情？若是弟子犯错还要牵连老师，那天下恐怕就没有人愿意教导弟子了吧？”
同时，这教书先生也是看出甄尧的用意。
“收受钱财，已经是天下莫大的公平了。”
“难不成，像之前那样，要向老师递上投刺，言明自己的出身，这才算是正道吗？”
“还是说，是有的人感觉害怕，所以讨厌这样的事情发生呢？”
金陵的庠序也不同于其他地方的“精英教育”。
相反，一间庠序，五六间屋舍，每间屋舍中甚至是能够挤上五、六十个学生。
如今这数百名学生都被两人的争吵吸引，不免好奇的往甄尧这里看来。
甄尧被揭穿之后不由恼羞成怒，还是甄俨强行将其拉出庠序，才免得让人继续看他们笑话。
甄俨将甄尧拉到无人之地这才训斥他：“我等本就是前来江东避难的，哪里能够那般惹人注目？”
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