那么责任就在你，我进行通报批评，你无话可说。但是，像今天这样，仅仅是在群里发一条文字通知，不要求回复，也不进行二次确认，你怎么能确定对方就一定及时看到了这条消息？万一对方手机没电、静音，或者恰好那段时间没看手机呢？这种情况下，你把‘未到会’的责任完全归咎于学生，这合理吗？这公平吗？”
他这一番话，逻辑严密，有理有据，直接将问题的核心从“学生不听话”转移到了“管理不规范”上。朱友钢听得连连点头，脸上露出羞愧和敬佩之色，连忙说道：“陈老师您批评得对！确实是我的工作做得不到位，通知方式太随意了，我以后一定改正，严格按照您说的方法来，做到工作留痕，责任清晰！”
潘禹会被陈秋铭这番机关工作经验的“降维打击”说得哑口无言，张了张嘴，却发现找不到任何理由来反驳。他习惯了发号施令，下面的人就必须执行，却从未仔细思考过指令传达过程中的规范性和合理性问题。此刻被陈秋铭当面指出，他脸上青一阵白一阵，既尴尬又恼火，却又无可奈何。
郝诚在一旁看着潘禹会被堵得说不出话，心有不甘，忍不住插嘴问道：“潘主任，那……梁晓青还通报吗？”
潘禹会正憋着一肚子火没处发，听到郝诚这没眼力见的追问，顿时把火气撒到了他身上，没好气地呵斥道：“通报什么啊通报！还嫌不够乱吗？赶紧该干啥干啥去吧！都出去！”他烦躁地挥了挥手，像是要驱赶苍蝇一般。
陈秋铭看着这一幕，心中了然，也不再停留，对潘禹会微微颔首，便转身从容地离开了302办公室。朱友钢和郝诚也赶紧低着头，灰溜溜地跟了出去。
办公室门关上，只剩下潘禹会一个人，他猛地抓起桌上的茶杯，想摔又舍不得，最终只能重重地顿在桌面上，发出沉闷的响声。阳光透过窗户照在他阴晴不定的脸上，这一次与陈秋铭的交锋，他再次落了下风，而且输得让他憋屈，无从反驳。他意识到，想要拿捏陈秋铭和他的四班，远比他想象的要困难得多。而制度与规范，有时候恰恰是保护弱者的最好盾牌。