芒果更清爽，也更多汁。“太好吃了！有雾的味道！”他含糊不清地说，又咬了一口，还递给慕容冷越和周明尝尝，“你们快吃！比之前的都好吃！”
慕容冷越尝了一口，点点头：“水分很足，甜度适中，确实很适合雾星的环境。我们的改良成功了。”
周明则摘下一株雾星荧光麦，搓出颗粒饱满的麦粒，放在检测仪下检测：“蛋白质含量比普通荧光麦高5%，还含有雾气中的微量元素，营养价值更高！”
当天下午，他们把雾星种植成功的消息传回空间站，张教授的回复很快就到了，还附带了一个好消息：空间站决定在雾星建立永久性的“雾露种植基地”，派来的先遣队已经在路上了，还带来了新的培育设备和更多作物种子，想让他们帮忙测试在雾星的生长情况。
“我们要留在雾星等先遣队吗？”风澈拿着通讯器，眼睛亮晶晶的——他还想多观察几天雾露苔，看看它们能不能和新作物一起生长。
“对，我们要帮先遣队规划种植区域，还要教他们如何利用雾露苔改良土壤。”王玲摸了摸他的头，“你可以给他们当小老师，教他们怎么记录雾露收集器的水量，怎么分辨雾露苔的健康状态。”
风澈立刻挺直腰板，拍了拍自己的画册：“我没问题！我的画册里记了所有东西，他们想问什么，我都能告诉他们！”
接下来的几天，风澈真的成了“小老师”。先遣队抵达后，他带着队员们去看雾露苔防护带，教他们如何用pH试纸检测土壤酸性；他演示雾露收集器的使用方法，告诉他们每小时记录一次水量；他还拿出自己的画册，给大家看作物生长的全过程，从幼苗到开花结果，每一幅画都带着详细的标注。
“风澈小老师太厉害了！”先遣队里的年轻队员小李忍不住赞叹，“这些记录比我们的仪器数据还生动，一看就懂！”
风澈被夸得有点不好意思，挠了挠头：“都是王阿姨、慕容叔叔和周叔叔教我的，我只是记下来而已。”
先遣队带来的新作物里，有一款“雾星固氮豆”，能在湿润环境下固定空气中的氮元素，给土壤增肥。周明建议和风露苔一起种植，风澈主动请缨帮忙：“我来记录它们的生长情况！看看雾露苔和固氮豆能不能一起长大！”
他在种植棚旁边开辟了一小块试验田，一半种上固氮豆和雾露苔，一半只种固氮豆，每天记录两边的生长高度和土壤氮含量。没过几天，他就发现混种的固氮豆比单独种植的高了2厘米，土壤氮含量也更高——雾
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