我们可以在全国设立‘共生学堂’，教孩子们星象、农事、水利知识，让他们从小就明白共生的道理。这样，以后大靖就会越来越好！”
“好主意！”王玲赞同道，“就按澈儿说的办！朕任命你为‘共生学堂督学’，负责学堂的筹建事宜。”
风澈高兴地跳起来：“谢谢母后！我一定会好好做的！”
接下来的半年里，风澈忙碌起来。他和苏文清一起编写教材，把星际的知识转化为孩子们能理解的语言；和玄影一起选址，在每个州府都设立了一所共生学堂；还和青禾一起，为学堂准备了种子、农具，让孩子们能在学堂的田地里实践。
开学那天，风澈穿着小小的朝服，站在京城的共生学堂前，看着孩子们背着书包走进学堂，脸上满是自豪。王玲和慕容冷越站在远处，看着他的身影，眼中满是欣慰。
“你看，澈儿真的长大了。”王玲轻声说。
慕容冷越握住她的手：“是啊，我们的孩子，不仅继承了星际的知识，还懂得了责任与担当。这就是我们留在这个时代的意义。”
第二十七章 李嵩的残余反扑
就在共生学堂办得如火如荼时，京城突然出现了一股谣言：“皇后用妖术控制孩子，共生学堂是为了培养妖童，以后要颠覆大靖！”谣言越传越广，一些守旧的百姓开始抵制学堂，甚至有人砸毁了城外的学堂。
慕容冷越派人调查，发现谣言是李嵩的残余势力散布的。李嵩虽然被关在天牢，但他的党羽还在，他们一直伺机报复。
“这些人真是不知悔改！”慕容冷越气得发抖，“朕立刻下令，抓捕所有散布谣言的人！”
“等等！”王玲拦住他，“强行抓捕只会让百姓更加恐慌，认为谣言是真的。我们应该用事实证明，共生学堂不是妖术，而是为了孩子们好。”
她想到了一个办法：“澈儿，你明天带着学堂的孩子们，在京城的广场上展示你们的成果。比如用改良的农具种地，用星象知识预测天气，让百姓们亲眼看到学堂的好处。”
风澈点点头：“好！我这就去准备！”
第二天，京城的广场上挤满了百姓。风澈带着孩子们，用改良的犁头耕地，只需要一个孩子就能拉动，比传统的犁头省力多了；一个小女孩用星象图，准确预测了下午会下一场小雨，让百姓们惊叹不已；还有一群孩子，展示了他们种的蔬菜，比普通的蔬菜大了一倍，绿油油的十分喜人。
“大家看！这就是共生学堂教的知识！
…。。