阿黑也说：“我来教销售和运输，让孩子们知道，好产品得会卖，才能走得远。”
风澈立刻写了两封信，一封送进宫，请求慕容冷派几位先生来高山任教；另一封寄给桑蚕学堂，邀请之前的同窗来帮忙编写教材。慕容冷收到信后，很快回复，不仅派了三位先生，还赏赐了一批书籍和文具；桑蚕学堂的同窗们也纷纷响应，寄来了精心编写的《桑蚕基础教程》。
就在大家忙着筹备学堂时，岩伯的孙子阿亮突然回村了。他背着一个破旧的背包，脸色憔悴，看到岩伯时，眼圈一下子红了：“爷爷，我在城里找不到工作，还花光了积蓄……”
岩伯又气又心疼，刚要开口训斥，风澈连忙拦住：“阿亮，回来就好。咱们村正在办桑蚕学堂，还缺个教年轻人用新工具的老师，你要是愿意，就留下来跟着陈老伯学缫丝机维修，以后也是个技术活。”
阿亮愣了愣，他没想到村里会这么包容他。看着漫山绿油油的桑园和热闹的工坊，他点了点头：“我愿意！我一定好好学！”
第二章 桑蚕学堂的筹备
筹备学堂的第一件事，是找个合适的地方。村民们商量后，决定把村头的旧祠堂翻新一下——祠堂宽敞，有正厅和厢房，正好可以当教室和宿舍，院子里的空地还能开辟成小桑园，供孩子们实践。
翻新工程一开始，全村人都主动帮忙。年轻人负责拆旧屋顶、搬砖块；老年人则带着孩子们清理院子里的杂草，修补墙壁；阿雅带领绣娘们，用桑丝绣了两幅大画，一幅是《云蜜桑园图》，一幅是《蚕宝宝成长图》，准备挂在正厅里；陈老伯则用桑木做了课桌椅，桌面还雕刻着小小的桑苗图案，格外精致。
“风澈哥，你看这课桌椅，孩子们肯定喜欢！”陈老伯抚摸着光滑的桑木桌面，笑着说。
风澈点点头，拿起一块砂纸，打磨着桌子的边角：“一定要打磨光滑，别让孩子们磕碰着。”他转头看向正在布置教室的苏婉——她是慕容冷派来的先生，二十出头，穿着浅蓝色的长衫，梳着简单的发髻，正认真地把书籍摆放在书架上。
苏婉听到动静，抬起头笑了笑：“风澈公子，这些教材太实用了，既有基础的桑蚕知识，还有很多小故事，孩子们肯定爱听。”
风澈笑着说：“苏先生，辛苦你了。以后孩子们的文化课和桑蚕理论课，就靠你了。”
苏婉是个细心的人，她发现村里的孩子大多只会说方言，便提议：“我们可以开一门‘双语课’，既教普通话，也教方
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