地的变化。
不再是所有人练习同样的动作。各个模块开始进行极端专业化的重复训练。
长矛手终日练习单调却有力的集体突刺，追求的是如林推进的压迫感和无懈可击的阵型密度。
刀盾手则反复演练格挡、冲撞、劈砍的组合，强调的是在狭小空间内的爆发力和生存能力。
弓弩手更是枯燥，上千次地重复上弦、瞄准、击发的流程，追求的是速度、精度以及在各种干扰下的稳定发挥。
校场上不再是一个统一的整体，而是变成了几个各自轰鸣的精密部件加工车间。
这种极致的分工起初让墨尘都有些不适，担心会破坏好不容易建立起来的整体性。但很快，他就发现了其中的妙处。
由于训练目标极度聚焦，每个模块的进步速度远超以往！长矛阵的突刺更加整齐有力，刀盾手的近身搏杀更具威胁，弓弩手的射击速度和精度更是肉眼可见地提升！
然而，真正的挑战和蜕变在于协同训练。
当这些被高度专业化训练的模块第一次被要求配合时，场面一度比最初的基础训练还要混乱。
长矛手突刺时忽略了身后刀盾手的跟进位置。
刀盾手冲出去后，发现自己脱离了矛阵的保护。
弓弩手一轮齐射后，装填间隙被“敌人”轻易近身…
各个模块之间，缺乏有效的“接口”和协同节奏。
云芷早已预料到此情况。她并不急躁，而是如同调试精密仪器一般，开始设计一套套协同指令和流程。
她规定了不同鼓点代表不同模块的行动指令。
她明确了各模块在阵型中的标准间距和相对位置。
她设计了弓弩射击后的标准后撤流程，以及刀盾手前出掩护的标准时机。
她甚至模拟了多种遭遇战情况，训练各模块如何快速转换主次角色。
“协同之要，在于时序与空间之精准配合。”她反复强调，“如同齿轮咬合，差之毫厘，谬以千里。”
训练是艰苦甚至痛苦的。协同失误的代价是互相冲撞、误伤（训练中用的是包了布头的武器，但依旧很疼）以及墨尘毫不留情的惩戒。
但在这一次次的失败、总结、调整、再训练的过程中，奇妙的化学反应开始发生。
长矛手学会了在保持阵型的同时，为身后的刀盾手留出突击通道。
刀盾手懂得了如何利用矛林的掩护，在最恰当的时机猛然扑出
…。。