王剑点点头，坐在沙发上，拿出手机翻出视频：“我上周去黑龙江考察，看到大兴安岭的森林小学里，孩子们用‘移动启智课堂’学习英语，还跟着视频学画森林里的动物，特别开心。当地的校长说，自从有了‘启智班’，孩子们的学习积极性提高了很多，还有家长主动要求参加‘家长课堂’，想和孩子一起学习。”
叶菲看着视频里孩子们的笑脸，心里满是温暖。她知道，公益事业从来不是一个人的战斗，需要更多人的参与和支持。而他们所做的一切，就像在孩子们心里播下的种子，虽然现在还很渺小，但总有一天，会长成参天大树，为更多人遮风挡雨。
十月的巴黎，秋意正浓。叶菲和王剑站在联合国教科文组织的演讲台上，向来自世界各地的教育专家介绍中国的 “启智公益项目”。投影仪上播放着 “启智班” 的照片 —— 云南宁蒗县的孩子在教室里学习英语，甘肃定西的孩子在做科学实验，新疆阿勒泰的孩子在草原上用平板电脑学习，每一张照片都充满了爱与希望。
“我们的‘启智班’不仅为山区孩子提供优质的教育资源，还注重培养他们的梦想和创造力，” 叶菲的声音温柔而坚定，“我们相信，每个孩子都有梦想的权利，无论他们来自哪里，只要有合适的教育和支持，就一定能实现自己的梦想，为社会做出贡献。”
王剑接着介绍 “中外文化共建课程”：“我们通过在线课程的方式，让中国山区的孩子和外国孩子一起学习、一起交流，不仅增进了文化理解，还培养了他们的国际视野。我们希望通过这个课程，让更多孩子了解世界、拥抱世界，成为跨文化交流的使者。”
演讲结束后，很多国家的教育专家围上来，纷纷表示希望能与他们合作，将 “启智公益项目” 推广到自己的国家。“中国的教育公益模式很有创新性，” 一位来自非洲的专家说，“我们非洲也有很多山区孩子，希望能借鉴你们的经验，为他们提供更好的教育。”
叶菲和王剑开心地答应了，和他们交换了联系方式，约定后续详细讨论合作方案。站在联合国教科文组织的大厅里，看着窗外巴黎的美景，叶菲心里满是感慨。她知道，这不仅是对 “启智公益项目” 的认可，更是对中国教育公益事业的肯定。未来，他们要把这份爱和希望传递到更多国家，让更多孩子受益。
十一月的云南宁蒗县，已经有了冬日的寒意。妞妞坐在教室里，手里拿着叶菲从巴黎寄来的明信片，上面写着：“妞妞，你的故事已经被世界
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