时间内突然开窍，甚至是一飞冲天。
毕竟这不合常理！
学习是个循序渐进的过程，进步再快也应该是一个个阶段的跨越。
可是不管他内心再怎么疑惑，再怎么不相信，面前的试卷就摆在他眼前，上面的答案是怎么都无法忽视的存在。
韩启的确做出来了，而且除了没能够解决的两道小题，其他的全都对！
甚至在部分小问的求解上，上面的答案比他这个出题老师原本心中的解答还要更加简洁优美。
“这个世界上，真有那种平庸十几年，一朝开窍顿悟的妖孽吗？”
目光从试卷上移开，李开诚脸上神情复杂的看向韩启。
“怎么了，李老师？”
被李开诚古怪的眼神盯着，韩启扭了扭腰，感觉有些不自在的问道：“是我做错了吗？”
李开诚摇摇头，将手中的试卷铺在办公桌上，开口道：“你过来讲讲你做这道题的思路。”
思忖了良久，他还是决定再测测韩启的实力。
如果真是他自己做的而不是在网上找的答案，或者是找其他班级的物竞生帮忙的话，那么他至少能将自己做题的思路讲出来。
办公室中，见李开诚要考考他做题的思路，韩启倒也没多想。
走上前，一老一少就这样在办公室中交流起来。
“...这部分你为什么不选择对弹簧的小段做微元分析，而是采用整体法？”
韩启：“从题目来看，弹簧的下端受力状态没有发生变化，则保持静止；而上端做加速运动，弹簧由上至下恢复至原长。”
“如果对每一小段做微元分析，则每次运动状态和动力学方程都较为复杂，计算量也很大。”
“但如果将其看做整体，那么，弹簧整体质心只受到重力作用，质心的运动状态即为自由落体。”
“而在知道重力加速度的情况下，可以很简单的求出初末状态的质心坐标差之后，再通过运动学方程可得到时间。”
停顿了一下，他接着说道：“其实这里的处理思想其实和第一小题是一样的，只是把弹簧分为运动部分和静止部分。”
“运动部分可以等效为整体重力施加在运动部分的外力，据此可得运动部分质心加速度，利用运动学方程即可得到运动部分的质心速度大小。”
当晚自习的下课铃声在办公室中响起的时候，李开诚才回过神来，目光复杂的看向韩启。
…。。