声。走到门口，他脚步慢了半拍。
有个老师站在自己桌边，手里也捏着那张表，正一行一行往底下念。
"你看这个，这栏空的，一格没填。"那人头也不抬，"这个满的，从头填到尾。这两个娃放一块儿，谁用心谁不用心，一眼就分出来了。"
李柏站在门口，没进去。
那人还没念完。
"咱们班那个谁，这栏也是空的，回头得找他谈谈。"
那人念的时候，手指头还点着纸上一行。
李柏往前走了。走廊不长，他走了十几步，那句话还在后头飘。
那张表上没分数，一格一格填的也不是对错。
可到了那张桌子上，它照样能被念成一张成绩单。
他往下走的时候，顺手把那两张表翻过来，背面朝上，压在教案本底下。
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路过别班的教室，他抬眼扫了一下。
门开着一条缝，后墙上贴了一张东西。是那张表，复印的，比原版大一圈。
格式齐整，横平竖直，格子一个挨一个，线画得像拿尺子压出来的。底下还画了道花边。
李柏在门口站住，往那张纸上多看了两眼。
一格没填。
空的。整整一张，连一个铅笔印都没有。
他旁边经过两个学生，一个说："咱班那表贴上去了，好看不。"另一个说："好看。"说完两个人跑上了楼。
李柏往屋里又看了一眼。那张纸贴得比原版还端正，四角用胶带摁了个十字，一点褶都没有。纸是新的，字是空的，架势摆得比谁都足。
贴得这么好一张纸，填它的人一个没来。
表贴上了墙，字没上去。贴的是个样子。
他没管。走廊这一头，还有别的门开着。
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再往上走的楼梯口，墙上钉着一块新的评比牌。红纸，几个班的名字排成一列，名字后头一排小格子。
有几个格子里贴着红星，有几个空着。
他走得慢，看清了：红星的位置，正好对着哪个班那栏填得满。旁边还贴着一张纸，也是那张表，不过底下多了一行手写的字：本栏计入本月班级评比。
有几个娃站在评比牌跟前看自己班那颗星。
"咱班怎么才一颗。"
"我们那栏空着呢，谁会填那玩意儿。"
李柏从他们旁边过去了，没停。
…。。