萧然还以为自己起码还要费一番口舌之利才能拉孔济元师兄上自己这艘贼船，没想到他答应的倒是很干脆。
搞定了孔师兄，萧然又马不停蹄地找到了柳文海师兄，跟他说了自己组建科研团队的事后，柳师兄沉吟许久之后，最终还是不出意外地拒绝了。
萧然虽然有些失望，但也能理解，毕竟柳师兄跟孔师兄的情况完全不一样，孔师兄属于实验室的最底层，耗材，而柳师兄则是实验室的中坚人员，骨干，再上一步就是课题组长或者研究团队负责人，前途一眼就能看见，怎么可能会出来跟他单干。
科研实验室是一种层级分明、职能明确的金字塔结构，这种结构通常由以下几个层级构成，实验室主任、课题组长、科研人员以及最底层的科研助理。
拿老田的实验室举例，老田作为燕大的院士级教授，自然是当之无愧的实验室主任，也是学术带头人，位于金字塔的最顶端，通常是该实验室的创始人或学术领军人物，具有极高的学术声望和影响力，负责实验室的整体战略规划、资源分配和对外交流。
接着就是罗教授这类的课题组长，这一层级的研究人员通常是各研究团队或课题组的负责人，他们负责具体的研究项目，管理手下的科研人员，并与顶层领导进行沟通协调。
再下面便是柳师兄这样的科研人员，这一层级的科研人员是实验室的中坚力量，负责具体的实验设计、数据分析和论文撰写等工作。
最后则是孔济元师兄这类最底层的科研助理。
在科研这个金字塔中，每个人都在努力向上攀登，寻求更好的机会和更大的发展空间，柳师兄目前在老田的实验室干的好好的，再过几年都有机会再进一步，成为实验室的课题组长，怎么可能会放弃现有的稳定前景，加入萧然这个刚刚起步、资源匮乏的实验室。
不过，柳师兄也并没有完全拒绝萧然的请求，他答应在有空的时候帮助培训一下他的团队。
柳师兄是一个很有能力的人，有他的指导，他的实验室在前期起码能少走很多弯路。
这对于萧然来说无也算是个意外之喜。
告别了柳师兄，萧然马上又跑去见田主任，毕竟他不声不响地就挖了老田的墙角，于情于理都该跟老田说一声。
进了老田的办公室，田主任笑着示意他随便坐，然后便笑着打趣他：“在大一就拥有一间自己的实验室，感觉如何？”
“还不错，就是花费大了点。”萧然老实地说了句。
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