子相对而立，双方之间已然是隔了十条起跑线。
此时，林枫站在孩子们身旁，对着家长们发出了自己的第一问。
“各位家长，你们的童年是否在乡镇农村度过的？”
“是的话，向前走到下一条起跑线！”
话音落下，这些家长们相视一眼，彼此眼神里带着些许不解。
在乡镇农村长大的，有什么特殊之处吗？还放在第一个问？
不过不解归不解，大家的步伐还是很整齐的迈了出去。
五十多个家长，无一例外的，都走到了下一条起跑线。
而孩子们看着家长的举动，心中升起了一丝说不清的情绪。
父母都是在乡镇上长大的，而自己呢？一出生就是在市里了。
父母长大的环境或许没有自己这么好吧？
不等他们多想，林枫又问出了自己的第二个问题：
“各位家长，你们的父母是否没有接受过初中以上文化教育？”
“是的话，向前走到下一条起跑线！”
同样是问学历，之前问孩子们的时候，他们跟自己场外的家长比划确认了一会儿。
但这一次，没有迟疑，没有询问。
这五十多个家长显然是很清楚答案的，立马做出了选择，向前走到了下一条起跑线。
在起跑线上站定之后，有的家长忍不住回了一下头，发现身后空空荡荡。
这一次，依旧是所有家长都来到了第二条起跑线！
孩子们此刻看着家长，突然意识到。
原来自己爷爷奶奶、外公外婆都没上过初中么？
自己之前还觉得自己父母没上过大学，学历低了。
但现在看来，自己父母那时候读书，爷爷奶奶他们也没法辅导功课。
林枫看着整齐的家长们，紧接着抛出了下一个问题：
“各位家长，你们童年时，父母是否没有稳定的收入来源？”
“是的话，向前走到下一条起跑线！”
脚步声凌乱地响起，家长们几乎同时迈向了下一条起跑线。
而他们的眼里，也都带上了疑惑。
这个林老师问的问题，怎么那么奇怪？
我儿时的经历，和我家孩子现在有什么关系么？
而且他一连三问，所有家长的情况都一样。
他们的差距根本就没有被拉开，那这个对比实验的意义到底在哪
…。。