我才不相信，也不想相信，这种想法，大家表现出Misaki明才没有死，你看，他不是在这里吗？的样子，后来，这种情况越演越烈。”
“Misaki在哪里，真的还在，三班的所有学生在教室里全都装作Misaki还活着的样子，一直加装到毕业典礼那一天。
就连班级老师都一起帮忙，按照大家所说，假装Misaki还没有死，至少在那个教室里，他还是班上的一员，现在也还活着。
Misaki的书桌依然被保留，大家还会假装和Misaki聊天，一起玩，一起放学。”
桐生一流突然停住，因为这个内容让他感觉十分的熟悉，但记忆像是被篡改过，无法记起来具体内容。
他所幸也就放弃了纠结，继续读着：“毕业典礼之后，大家在教室里拍纪念照，大家看到了张照片吓了一大跳，因为全班团体照的角落里，出现了绝对不可能出现的身影，早就已经不存在的Misaki在哪里，用死人般的苍白面容，露出和大家一样的微笑，这就是二十九年前的开始……此后一直持续到现在，夜见北中学的三年三班便会出现类似的“现象”，且伴随着“现象”的出现，还有随之而来不合理的“灾厄”……”
提及“现象”，更容易让人联想到自然灾害等不可抗力的情况。
桐生一流停下来，这段文字明显不是老师写的，大概是某个学生。
而且文字内容读起来十分的熟悉，记忆却不怎么听话，没有浮出相关内容。
总的来说，每次夜见山北中学的学生，从二年级升到三年级后，就会产生三年级三班，这时候就会发生类似于1972年的“现象”，即一个已经死去的“死者”违反常理的出现，并且伴随着“死去死者”复活出现，会有三年级三班的人因此死去。
还包括三年级三班所有成员的二代亲属，父母，兄弟等。
“现象”也不是每一年都一定会发生，不过这也是最让人惊心动魄的，因为在三年级三班毕业之前，永远无法知道究竟会不会发生“现象”。
发生现象的一年，被称为“有事的一年”，相对的便是“无事的一年”。
“看起来像是恶灵在闹事……捣乱几十年的恶灵，估计也不可能。”
他翻看了上一年的资料记录。
1998年的死者名单。
4月，藤冈未咲。
5月，樱木由加利、樱木三枝子。
6月，水野沙苗、高林郁
…。。