雅的斋名，做块古色古香的木牌挂在墙上。
丁馆长连连点头，他原先也有一个初步的方案，跟顾横川想的差不多。
说话间工夫，陈四平押着一车书运回图书馆，满头大汗。他是个粗壮的年轻人，鼻子有点肉，有点塌，脸上长满了青春痘，膀大腰圆，牙不大好，参差不齐，泛黄，说话含糊不清。
丁馆长把四间阅览室划分一下，在纸上分别写下条码打头的字母，让陈四平继续从防空洞搬书，顾横川留在图书馆分书，先上架再说，日后有空再进一步整理剔旧。
忙活了一整天，前后才不过搬了十来车，顾横川假公济私，翻到感兴趣的小说就放到一边，准备借回去慢慢看。
无独有偶，陈四平也做了同样的事。看不出他也是同道中人。
虽然在学校上班，接触的多半是高学历的知识分子，但顾横川知道，除了教材教参，大多数老师都没有看书的习惯，劳累了一天回到家，看看电视刷刷手机才是常态，闲聊时他们的话题也与芸芸大众没什么差别，工资奖金，老人子女，家长里短。人是会思想的芦苇，备课做题目不是思想，只是谋生的手段。
顾横川好奇心起，趁陈四平离开，凑过去看了几眼，爱德华·O·威尔逊《论人的本性》，斯蒂芬·杰伊·古尔德《人类的误测》，理查德·道金斯《自私的基因》、《盲眼钟表匠》。作者的名字很陌生，不是小说，如果是小说，他应该会有印象。
忙到下午5点，顾横川向丁馆长告辞，答应明天再来帮忙。丁馆长最好大家留下来加个班，但搬运图书的保安已经先一步撤退了，只能作罢，他答应顾横川借了一摞小说带回去看，让他明天早点来，争取早一点干完，免得影响教务工作室那头的活。
陈四平趁机开口借书，有了顾横川的先例，丁馆长爽快地大手一挥。
顾横川捧着书回到教务工作室，小张还没走，正对着电脑调整课表，一脸苦恼，见他回来忍不住抱怨了几句。原来有老师拿到课表，对排课不满意，吵到教务处告状，邹主任正好不在，气鼓鼓甩下课表就走。
顾横川拿起课表看了看，是位化学老师，性情很泼辣，周二上午12节，下午78节，周四下午连着四节，虽说学校倡导坐班，这么排课确实有点欠考虑。他默默放下课表，没有安慰，也没有帮小张声讨一二，只是说了句“高一年级周二下午第8节不是公共选修课吗？”
小张愣了一下，眼圈发红，脸都白了，公共选修课是高一全年级走班，周二下
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